En una mañana calurosa por el río Amazonas, La Institución Educativa Francisco de Orellana (Macedonia) y el Internado San Francisco de Loretoyaco, ambas pertenecientes a comunidades indígenas, se reunieron en un intercambio pedagógico impulsado por la estrategia de Articulación con la Media del SENA Regional Amazonas.
El encuentro no fue solo intercambio de palabras, sino semillero de proyectos: ambas instituciones comparten la misión de desarrollar senderos ecoturísticos que reflejen la riqueza biocultural del Amazonas. Este territorio de selva, con clima húmedo tropical, donde el río fluye como vena vital, se convierte en aula viva para estudiantes y comunidades.
“Aquí aprendí que mis raíces tienen valor y pueden ser fuente de transformación para mi colegio y mi comunidad, transmitiéndose a visitantes y gente interesada en conocer nuestra cultura”, comentó Alejandra Saldaña, aprendiz de Articulación con la Media, emocionada por la experiencia de compartir conocimientos propios y nuevos con sus pares.
El papel de los docentes como puentes entre saberes técnicos y saberes ancestrales fue resaltado por Santiago Melo, instructor de la estrategia, quien aseguró: “Este tipo de encuentros permiten que la formación técnica no se aparte del contexto cultural, ni de la realidad ambiental; ayudan a que los proyectos turísticos nazcan de lo local y con identidad”.
El valor de la Articulación con la Media se vuelve evidente en territorios complejos como el Amazonas, donde el acceso a infraestructura, conectividad y recursos es limitado. Ofrecer formación pertinente desde la educación media técnica permite prevenir deserciones, promover el emprendimiento local y aportar al desarrollo sostenible.
Con jornadas como esta, el SENA Regional Amazonas reafirma su compromiso de apoyar la educación contextualizada, promover proyectos productivos ecosistémicos como senderos ecoturísticos, y construir puentes que unan saberes tradicionales con herramientas modernas para transformar vidas en territorios apartados y de difícil acceso.