Competitividad y Desarrollo Tecnológico Productivo
Competitividad
La competitividad es la capacidad de los territorios, sectores productivos y unidades económicas, incluidas aquellas de la economía popular, campesina y otros sectores, para mejorar su productividad, acceder a mercados y generar valor agregado de manera sostenible e inclusiva.
La competitividad no se limita únicamente a grandes empresas o sectores industriales, sino que se amplía a:
- Pequeños productores rurales y urbanos, trabajadores por cuenta propia, asociaciones campesinas, cooperativas y microempresas familiares.
- El fortalecimiento del capital humano a través de formación pertinente, que reconoce los saberes ancestrales, la identidad territorial y las dinámicas socioculturales de las comunidades campesinas y populares.
- La inclusión socioproductiva, brindando oportunidades de formación, asistencia técnica y acceso a tecnología que permita a estos actores mejorar sus condiciones de producción, comercialización y sostenibilidad.
- La actualización, la modernización de ambientes para la formación profesional del SENA y las alianzas de internacionalización que permitan adelantar vigilancia tecnológica.
Desarrollo Tecnológico Productivo
El desarrollo tecnológico productivo es un proceso que busca mejorar las capacidades y resolver problemáticas sociales y ambientales, articulando ciencia, tecnología, innovación y saberes locales.
El desarrollo tecnológico productivo implica:
- Adaptación tecnológica apropiada: tecnologías útiles, accesibles y culturalmente relevantes que fortalezcan la soberanía alimentaria, la producción agroecológica y la resiliencia de las comunidades rurales
- Investigación aplicada e innovación colaborativa desde los centros de formación que, además de desarrollar sus iniciativas propias de investigación, deben reconocer a los pequeños productores y a las comunidades del territorio, como generadores de conocimiento, no solo como receptores de soluciones externas.
- Transferencia tecnológica solidaria, mediante estrategias de extensión rural, redes de aprendizaje, laboratorios vivos y alianzas con instituciones del territorio.
En síntesis, el SENA promueve una competitividad y desarrollo tecnológico productivo con enfoque territorial y de equidad, que valora y potencia los conocimientos y prácticas de la economía popular y campesina, así como de otros sectores, implementando estrategias y proyectos que sean un motor de transformación que fomente la autonomía productiva, el arraigo territorial y la dignificación del trabajo, en armonía con el ambiente y los derechos colectivos.
Normatividad
Principios de la Política de Competitividad y Desarrollo Tecnológico
1. Respeto a la cultura
El respeto a la cultura se refiere a la valoración, reconocimiento y preservación de las tradiciones, conocimientos, prácticas y formas de vida de los pueblos originarios o comunidades. Implica un trato digno hacia sus creencias, costumbres, valores, idiomas, y modos de relación con la naturaleza y el entorno. Además, promueve la protección de sus derechos y la participación en la toma de decisiones que afectan su modo de vida, evitando la imposición de perspectivas externas que puedan desvirtuar o poner en riesgo la identidad de las comunidades indígenas, los campesinos y los demás pueblos que constituyen la historia del país.
2. Inclusión y justicia social económica y ambiental
Promover la participación de comunidades, mitigando desigualdades, con la implementación de estrategias que permitan la vinculación de todos los individuos y grupos en proyectos, planes y estrategias que mejoren la competitividad en sus territorios. Los planes y proyectos que se ejecuten en el marco de esta política tendrán estrecha relación con lo estipulado en las políticas públicas en materia ambiental vigentes.
3. Diálogo de saberes
Generan procesos de comunicación intercultural entre personas o comunidades para promover condiciones de igualdad, respeto y valoración de la diferencia, lo que guiará la formulación de proyectos, planes y estrategias de inversión de los recursos destinados mediante Ley 344 de 1996. Se procurará también un panorama interdisciplinario y de colaboración entre diversas perspectivas teóricas, disciplinares y saberes, para enfrentar retos que requieren enfoques y estrategias multidimensionales y multidisciplinarias.
4. Enfoque de la territorialidad
Busca fortalecer la disposición de las condiciones productivas: tierra, trabajo, conocimiento y tecnología, para promover la formación y el desarrollo de capacidades productivas y tecnológicas que eleven la competitividad de proyectos, planes y estrategias productivos de la economía campesina popular y circular como vía para consolidar el desarrollo territorial.
5. Enfoque Diferencial
Las personas y comunidades serán reconocidos de manera diferenciada, teniendo en cuenta sus características particulares como edad, género, pertenencia étnica, orientación sexual o situación de discapacidad, o cualquier otra que en el marco de las políticas públicas o del ordenamiento jurídico deban ser tenidas en cuenta. Así mismo, se reconocerá su diversidad territorial, pluriculturalidad, creencias religiosas y sus conocimientos y prácticas, en la formulación e implementación de proyectos, planes y estrategias de inversión de los recursos destinados mediante Ley 344 de 1996.
6. Ética e integridad
Orientan el ejercicio de investigación, desarrollo e innovación con la confianza y rigurosidad que requiere la sociedad.
7. Reflexión crítica y prospectiva
Conduce a la innovación, competitividad y desarrollo tecnológico, para la transformación de los sistemas sociotécnicos y el desarrollo de nuevos mercados, así como condiciones de bienestar social guiadas por los análisis del pasado, las tendencias actuales, y la modelación del futuro.
8. Sostenibilidad y sustentabilidad
Los procesos de investigación, innovación y desarrollo tecnológico fomentaran la sostenibilidad y sustentabilidad ambiental, económica, cultural y social, en beneficio de la competitividad de todas las comunidades.
9. Accesibilidad
Simplificar los procedimientos y fortalecer la orientación y el acompañamiento para facilitar, agilizar y garantizar el acceso de todos los sectores sociales a actividades, proyectos, planes y estrategias de inversión, en línea con lo dispuesto por la Ley 344 de 1996.
10. Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Es un modelo de enseñanza que tiene en cuenta la diversidad del aprendiz y cuyo objetivo es lograr una inclusión efectiva, minimizando así las barreras físicas, sensoriales, cognitivas y culturales que pudieran existir en el aula, de manera que favorece la igualdad de oportunidades en el acceso a la formación.
11. Interdisciplinariedad
Colaboración entre diversas perspectivas teóricas, disciplinares y saberes, para enfrentar retos que requieren enfoques y estrategias multidimensionales y multidisciplinarias.
1. Línea de Diseño de Productos:
Esta propone incrementar la satisfacción del usuario mediante la optimización del diseño y la generación de soluciones innovadoras que resuelvan problemas y promuevan la creación de conocimiento.
2. Línea de Producción y Transformación:
Esta propone promover la formación y desarrollo de capacidades que mejoren la competitividad de proyectos productivos, elevando el desempeño en la economía campesina, popular, circular y otras.
3. Línea de Materiales y Biotecnología:
Esta propone explorar y desarrollar nuevos materiales y biotecnologías para mejorar los procesos industriales y de producción, impulsando la innovación en este campo.
4. Línea de TICs e Inteligencia Artificial:
Esta propone impulsar la innovación y la eficiencia a través de la integración de inteligencia artificial y tecnologías de la información, mejorando la gestión de contenidos y automatizando procesos.
5. Línea de usuario, Comercialización y Logística:
Desarrollo de tecnologías para optimizar el transporte, almacenamiento, suministro y distribución de productos, con el objetivo de reducir costos, mejorar la eficiencia y facilitar el acceso de productos globales a mercados nacionales e internacionales.
6. Línea SENA se transforma:
Esta propone la generación de proyectos y planes de tipo social relacionados con procesos asociados a la formación profesional integral que mantengan al SENA como una entidad competitiva, con desarrollo tecnológico y como referente nacional e internacional.
7. Línea de sociedad, cultura y pedagogía:
Esta se enfoca en la promoción de saberes en torno a las dinámicas sociales, valores, prácticas culturales, practicas formativas y relaciones humanas que configuran la sociedad. Esta línea de acción busca abordar problemas y oportunidades relacionados con la interacción humana, el patrimonio cultural, las identidades colectivas, los cambios sociales.
8. Línea de economía popular y campesina:
Esta responde a las siguientes problemáticas estructurales sobre las cuales el país debe avanzar en el desarrollo tecnológico e innovación reconociendo y fortaleciendo las dinámicas sociales e institucionales en las que las comunidades construyen conocimientos con los cuales han resuelto problemáticas alrededor de: el ordenamiento territorial, la reforma agraria, el catastro multipropósito, el desarrollo territorial, la economía campesina, la economía popular, la economía circular, la soberanía alimentaria, la convergencia urbana rural y regional y la paz territorial ambiental y energética.