​En compañía de secretarios de Educación de distintos departamentos del país, el director general del SENA, Jorge Eduardo Londoño Ulloa, participó en el foro ’Educación y tecnología: hacia el cierre de la brecha social’, organizado por la revista Cambio en articulación con el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. El evento fue un espacio de diálogo sobre los retos que enfrentan los territorios rurales en materia de acceso a la educación, conectividad y formación tecnológica.

“La Colombia profunda ha sido relegada a unas particularidades que nosotros desde los centros urbanos no podemos identificar. El excesivo centralismo es uno de los grandes problemas”, afirmó Londoño Ulloa, quien también hizo un llamado a transformar la relación entre el campo y la institucionalidad: “Hay tres elementos por superar para acabar con las brechas entre lo campesino y lo urbano: recuperar la confianza, abrir espacios de diálogo y brindar reconocimiento”.

Durante el foro, se resaltó que la economía campesina está conformada por un millón 600 mil familias dueñas de pequeños predios, que producen el 72 % de lo que consumen los colombianos. A pesar de su importancia, el 54% de las zonas rurales carece de acceso a internet, y menos de la mitad de los estudiantes del campo logra culminar el bachillerato.

“Infraestructura educativa, conectividad real y medios tecnológicos accesibles son aspectos fundamentales para garantizar el derecho a la educación en todos los territorios del país”, señaló Ligia Agudelo, secretaria de Educación de Risaralda, una de las voces regionales presentes en el evento.

El SENA reiteró su compromiso con la formación pertinente y con enfoque territorial, mediante programas como CampeSENA, Formación Especializada para la Economía Campesina y proyectos de innovación educativa en zonas apartadas.

Este tipo de espacios, que promueven el diálogo entre Nación y regiones, permiten fortalecer las estrategias que garanticen educación de calidad con sentido de pertenencia y enfoque diferencial.