Fortalecer la capacidades digitales y comunicativas de los instructores para el beneficio de los procesos educativos que se adelantan en los ambientes de formación del SENA Caldas, fue el objetivo principal de la capacitación en inteligencia artificial que adelantaron instructores de la regional en las instalaciones de la Tecnocademia Nodo Manizales.  

Liliana Galeano, formadora de formadores del SENA Regional Sucre, y quien orientó la transferencia de conocimientos, explicó que durante los cinco días que duró la formación se abordaron temas relacionados con la ética, la propiedad intelectual y la aplicación de diferentes herramientas de la inteligencia artificial que son útiles para ellos.  

“Estuvimos liderando, probando y creando conocimiento, pero sobre todo construyendo nuestra propia versión de cómo la inteligencia artificial nos es útil a nosotros en las diferentes actividades que hacemos y procesos pedagógicos”, agregó Galeano.   

La capacitación se lideró  desde la Escuela Nacional de Instructores, dependencia que tiene como objetivo proponer y desarrollar las estrategias, programas y procedimientos para cualificar a los instructores que día a día imparten sus conocimientos en los ambientes de formación.   

“Desde la escuela promovemos nos solo procesos de formación, también de investigación, desarrollo profesional y gestión del conocimiento de los instructores”, acotó Alexander Gutiérrez, profesional de la Escuela Nacional de Instructores en Caldas.   

Los participantes 

Chirstian Zety, instructor del Centro de Automatización Industrial. “Durante la transferencia de conocimientos conocí diferentes tipos de inteligencia artificial que tienen alguna especificidad  y una profundidad en algunos campos, conocimiento que me permitirá utilizarla de una mejor manera, teniendo un nivel ético y no satanizar el uso de la inteligencia artificial en los procesos formativos”, manifestó. 

Por su parte José Miguel Silva, instructor del Centro para la Formación Cafetera, manifestó que “lo que podemos hacer con los aprendices es enfocarlos en utilizar algunas plataformas de inteligencia artificial de manera didáctica e interactivas en diferentes contextos productivos y sociales”  

La inteligencia artificial puede razonar, aprender y actuar de una manera que normalmente requeriría inteligencia humana o que involucra datos cuya escala excede lo que los humanos pueden analizar.